Творческий процессинг для детей
Русское издание с иллюстрациями авторского текста 1955 года
Л Рон ХАББАРД
«Творческое Обучение – Саентологический эксперимент в школах» - третья часть книги, написанной Виктором Силкоксом и Леном Мэйнардом при содействии Л. Рона Хаббарда младшего. Эта книга была издана Международной Ассоциацией Саентологов Хаббарда (ныне не существующей).
Данная книга посвящена рассказу о том, как проводился широкомасштабный эксперимент в школах Великобритании по применению методик Лафайета Рональда Хаббарда в сфере обучения. Первые две части содержат подробное описание эксперимента и результаты психологических тестов на коэффициент интеллекта до, во время и после проведения эксперимента. А также учебные показатели, в том числе и такие, как количество пропусков занятий. Третья часть этой книги, написанная Л.Роном Хаббардом младшим, Доктором Саентологии, полностью состоит из описания сессий и подробных инструкций к ним.
Что же это за процессинг? Путь, по которому ведут детей, эти пятнадцать сессий, полностью соответствует пути к состоянию Клир, который описан в Процедуре Клирования 1957 года, автором которой является Лафайет Рональд Хаббард, Основатель Саентологии.
Мы не будем утверждать, что дети, прошедшие эти пятнадцать сессий, достигнут описанного господином Хаббардом состояния Клир. Но, мы не будем утверждать и обратное.
Описанный здесь процессинг повышает коэффициент интеллекта, повышает внимательность, сообразительность, улучшает поведение. Поведение улучшается не в смысле, что ребёнок становится тихим и апатичным. Скорее всего, уровень активности у детей будет возрастать, но повысится степень желания сотрудничать, понимать и помогать.
а не торговой маркой.
